El martes, 20 de marzo, los alumnos de 2º de Bachillerato de Ciencias estuvieron en la Alcoholera de La Rioja, Ebro y Duero de Cenicero, una de las principales industrias españolas de su sector, ya que recicla casi todos los residuos de las bodegas de las denominaciones de origen del norte de España.

Acompañados por Roberto Estecha, responsable de la Alcoholera riojana, los integrantes de la expedición visitaron las instalaciones, donde fueron testigos, en primera persona, de los múltiples subproductos que, en esta modesta  y desconocida empresa, se obtienen a partir de los orujos y lías procedentes de la uva.

En este 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, desde el IES Fancisco Tomás y Valiente y en el marco del programa "Aprender leyendo", hemos querido visibilizar a las escritoras de diversas generaciones y procedencias, que forman parte del fondo bibliográfico de la Biblioteca del centro. Además hemos querido dar a conocer la biografía de muchas de ellas como: Gloria Fuertes, Marjane Satrapi, María Teresa León, María de la O Lejárraga, Maria Moliner, Jane Austen, hermanas Brontë, Laura Gallego, Esther Novalgos, Emilia Pardo Bazán y Rosalía de Castro.

Departamento de matemáticas

Bases del concurso:

  • Podrán participar Todos los Alumnos de 1º y 2º de ESO del Centro.
  • Deberán entregar un Cuento que ocupe como mínimo la cara de un folio y como máximo 2 caras de un folio.
  • El cuento, será necesario que tenga, como mínimo, dos problema o acertijos matemáticos.
  • El trabajo se entregará  a su profesor de matemáticas en el formato pedido y las soluciones razonadas de los acertijos, se darán en un folio aparte.
  • Los trabajos se entregarán antes del día 8 de mayo.
  • El cuento será creación del alumno , y no una copia
  • Se valorará la presentación, redacción, ingenio del cuento, ....
  • El relato, si cumple los requisitos anteriores, podrá subir la nota de la MEDIA de los exámenes del tercer trimestre, como máximo, un punto.
  • Los mejores cuentos se publicarán en la página Web y en la Revista del Centro. Con todos ellos confeccionaremos un libro.

Nota: Aquellos relatos en los que se intuya que están copiados quedarán anulados.

Formato del trabajo

El trabajo debe reunir los siguientes requisitos:

  • El archivo tendrá formato Word.
  • Título (Arial 14pt negrita).
  • Autor y curso (Arial 10pt negrita) .
  • Texto del relato (Arial 12pt) .
  • Interlineado: 1.
  • Márgenes:
  • Superior: 2 cm
  • Inferior:  1.5 cm
  • Derecho: 1.5 cm
  • Izquierdo: 2 cm

Plazo:

27 de Abril del 2018

Páginas webs:

Esta mañana, durante dos horas,  hemos dado un paseo con los alumnos de 4º ESO que cursan Biología y Geología por el Soto de Buicio. En el paseo hemos afianzado algunos conceptos adquiridos en el aula sobre adaptaciones, relaciones entre seres vivos… y hemos introducido algunas ideas sobre el relieve de la Rioja, las zonas geológicas o la evolución del paisaje y la influencia humana en él.

El 16 de febrero, los alumnos recibieron en el centro la visita del escritor David Lozano, autor del libro que habían tenido que leer en la 2ª evaluación. Durante los primeros minutos, el autor de Donde surgen las sombras les habló a los alumnos de la complejidad del proceso creativo: de cómo surgen las primeras ideas, de la importancia de documentarse muy bien antes de escribir, del tiempo que puede tardar en  concluir una novela, de la dificultad de dar con un buen título, …

Los alumnos tenían mucha prisa por preguntarle cosas y, enseguida, les permitió satisfacer su curiosidad. Así comenzó a explicarles cómo se le ocurrió la idea para su novela, cómo el Ayuntamiento y la Policía de Zaragoza fueron muy amables permitiendo que se documentara sobre todo aquello que le interesaba, de que su novela tiene un proyecto de convertirse en película, de que hay novelas por las que siente un especial cariño y otras que aguarda en un cajón esperando a que dé con un final que no llega,… Muchas fueron las preguntas que le hicieron, en alguna de sus respuestas se detuvo más tiempo para que les quedaran las cosas bien claras, como que ser “conocido” y “famoso” son dos conceptos muy diferentes.

Los alumnos de 1º y 2º ESO han conocido de primera mano a Raquel, Víctor, Santi…psicóloga y usuarios de ASPRODEMA. Pretendían:

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la Discapacidad intelectual. Promover actitudes  de respeto, trato adecuado y apoyo mutuo.
  • Fomentar la sensibilidad  hacia esta realidad y promover su solidaridad de cara a una incorporación futura al voluntariado Plena Inclusión La Rioja.
  •  Hacer visibles a las personas con discapacidad intelectual como un elemento más de diversidad de la sociedad, mostrando sus distintos rostros y sus capacidades. 

Más información

Cada curso el Departamento de Biología y Geología solicita a las consejerías de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente y de Educación, Formación y Empleo los talleres de ecología doméstica que abordan, de forma participativa, las temáticas del agua, la energía, los residuos, el ruido y los bosques en su relación con el medio ambiente.

Las cuestiones afectan de cerca a los alumnos y en ellas pueden contribuir positivamente con sus hábitos. Se trata de conocer los problemas ambientales, identificar los usos, hábitos y consumos que crean problemáticas ambientales y sensibilizar y motivar a su resolución a los alumnos con buenas prácticas medioambientales.

Este curso los talleres se desarrollaron durante los días 10, 11 y 12 del mes de enero y participaron en ellos todos los alumnos de 3º y 4º de ESO y todos los cursos  de Bachillerato.

 

Estos son los temas que se repiten cada curso:

  • Entorno urbano sostenible. 2º Bachillerato.
  • Energía y Medio Ambiente. 1º Bachillerato.
  • Agua y Medio Ambiente. 4º E.S.O.
  • Residuos y Medio Ambiente. 3º ESO

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